كیف تخطط ل "مدارس الأحد"
لكي تخطط ل "مدارس الأحد" تحتاج في البدایة أن تفكر في أھمیة "مدارس الأحد"..
لقد بدأت فكرة "مدارس الأحد" عام ١٧٨٠ میلادیاًً عن طریق رجل إنجلیزي إسمه "روبرت ركس" حیث كان یجمع الأطفال إلى أن أستأجره الرعاة للأطفال وإستمرت الخدمة...تقول بعض الإحصائیات:
١. أن ٧٥ % من الذین إختبروا الرب قبل سن ١٤ سنة في "مدارس الأحد".
٢. أن ٩٠ % من المبشرین خلصوا بسبب "مدارس الأحد".
3.أن إكتساب الأطفال للرب أمر أكثر فاعلیة من إكتساب الكبار، فھم لدیھم فرصة أكبر لخدمة الرب 10 + 50 افضل من 50 + 10 - ( يعني نفترض ان الانسان هيعيش 60 سنه فلو انا كسبت طفل عنده 10 سنين للمسيح هيعيش 50 سنه للرب وللخدمه ولكن لو كسبت راجل عمره 50 سنه هيعيش 10 سنين بس للرب والخدمه
٤. أن ربح الأطفال أسرع من الكبار لأن الخطیة لم تتمكن منھم بعد.٥. أن أطفال الیوم ھم رجال الغد.
٦. أن سن الطفولة ھو سن التشكیل ولابد من إستخدام المعلم لھم.
٧. أن التعلیم في الصغر كالنقش على الحجر.
أھداف "مدارس الأحد"
١. تحصین الطفل ضد الإلحاد.
٢. توصیل الطفل للمسیح.
٣. نمو الطفل روحیاًً.
٤. تقدیم الإنجیل والحیاة الأبدیة وفھم كلمة الله.
٥. تقدیم نظرة مسیحیة للحیاة.
ثانیاًً: أھداف علاجیة:
١. علاج الخوف.
٢. علاج الشعور بالذنب والمذنوبیة.
٣. المعرف الإیجابیة التي تظھر: (الإنارة بالإثارة – التدریبات العملیة – إشباع الرغبات)
ثالثاًً: أھداف إجتماعیة:
١. رعایة إجتماعیة محدودة لحیاة وأسرة الطفل.
التخطیط ل "مدارس الأحد"
ثانیاًً: الصلاة من أجل الأطفال وخلق سیاسة لخدمتھم.
ثالثاًً: الخدمة في "مدارس الأحد":
١. إداریاًً.. (مادیات – ترتیبات.... إلخ)
أن یكون ھناك مسئول یفتح الباب ویجھز المكان. ·
أن یكون ھناك مسئول یعد الفصول إداریاًً (غیاب وحضور.. والعطاء.... إلخ) ·
أن یكون ھناك مسئول یجمع المال والتبرعات والإشتراكات والعطاء ·
أن یكون ھناك مسئول أمام مجلس إدارة الجمعیة لشرح كل شئ ·
٢. روحیاًً.. (مدرس – منھج – تلمیذ.... إلخ)
منھج ·
مدرس ·
تلمیذ ·
3. إجتماعیاًً.. (رعایة – عنایة – مشاكل – مشاركة... إلخ)
رعایة الأطفال من خلال التعرف على الأسر والإعتناء بھم في المواسم (الأعیاد – بدایة المدارس..... إلخ) ·
حل المشاكل بقدر المستطاع ·
مشاركة الأطفال في أعیاد المیلاد وظروفھم الخاصة
د. عادل وھبة
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق